时间在安旎与噩梦的缠斗和对线索的默默追寻中悄然流逝。半年过去了，她迎来了十一岁的下半年。凭借前世作为检察官所锻炼出的强大逻辑思维能力、专注力和自律性（隐藏在小学生躯壳下），安旎的学习成绩以一种令人瞠目结舌的速度飞跃。
她不仅自己做到了，还巧妙地引导和带动了身边两个最亲近的伙伴——韩轩和李仪棠。她利用课余时间，以“一起挑战难题”、“提前学更好玩”等符合孩子心性的方式，潜移默化地提升了他们的学习能力和知识储备。
最终，在安旎的有意推动和两人本身就不差的资质下，他们三人在学期末的跳级考核中，以优异的成绩成功跳了两级，直接从小学五年级跃升到了初中二年级。
秋季开学，他们一同踏入了青岛第五十七中学的校门。这对于韩轩和李仪棠来说，是兴奋、新奇略带紧张的开始；但对于安旎而言，这却是她为了更快接近目标、争取更多时间而主动选择的一条捷径。她需要更成熟的环境，更多的信息渠道，以及……更早的独立可能性。
然而，命运似乎总喜欢在给她一点希望的同时，又设置新的障碍。
当她在初二三班的教室里，看到走进来的化学任课老师兼班主任时，安旎感觉自己的呼吸又是一窒。
走进来的是一位中年男老师，身材保持得不错，眉宇间依稀可见曾经的英气，但眼角已有了细纹，头发也梳理得一丝不苟，带着一种属于中学教师的沉稳和些许疲惫。他穿着普通的夹克衫，手里拿着化学课本和教案。
这张脸，安旎太熟悉了——何陆源！
前世，他在江城市公安局刑侦支队，是她安旎在办案时最信赖的刑警搭档，后来更是成为了她的男朋友。他们曾一起在无数个日夜并肩作战，分析案情，追踪线索，彼此扶持，那份在生死与共中建立起的信任和情感，是她前世记忆中为数不多的温暖亮色。
而此刻，在这个平行宇宙，他成了她的初中化学老师兼班主任。
讲台上的“何老师”开始做自我介绍，声音温和但带着教师特有的权威感，与前世那个在案情分析会上言辞犀利、行动果决的何队判若两人。