科学合理个毛线)。1号军犬跟1号训导员，2号军犬跟2号训导员。
评估匹配法！根据军犬和训导员的性格，能力，特长来互相匹配。
轮换法！让幼犬在不同的训导员之间轮换，两个目的，一是让训导员接触到更多的不同性格的军犬，二是让军犬适应不同的训练环境跟方法。
指定法！首长指着某条军犬，咦，这个好看，我要训这个。
当然！这个是开玩笑的。
指定法是对于一些特殊任务或有特殊需求的幼犬，由基地的专业人员或上级领导根据实际情况直接指定训导员。
比如！a大队的4个叼毛都是指定法。
袁理史今徐强许三多4个人凑在一起。
袁理对三人说道：“我们4个纯属于实验性质，虽然说我很看好将军犬运用在特战方面，但是我们没有经验，所以选狗的时候，我们要多尝试。”
“三个要求，第一！我们4个选不同的品种，”
“第二！4个犬种都必须选择常用的犬种，既然常用，那就说明经历过历史的考验。”
“不要他妈的选择哈士奇！说你呢！史今！不要用你那泛滥成灾的母爱对哈士奇使用。”
史今尴尬的笑了笑：“那不是长得好看吗。”
许三多瞥了一眼史今，抿了抿嘴，随后恢复正常。
“第三！我们是指定犬，挑好的幼犬，一定要挑好的，咱们是用于特战的。”