数学老师：方程。
他跟钟小鱼一样，来到教室后，第一时间望向了林立。
心中甚至比钟小鱼还要忐忑。
语文，毕竟是个人理解意思，就如论述题一般，答案多样化，并非唯一性，靠的是理解和阅读能力。
哪怕说错了，还能跟林立辩论一番！
但数学课嘛
答案唯一性！
他生怕自己讲错一点，被林立给指正出来。
以往跟其他学生讲课，他也不是没有讲错过，毕竟人不是计算机，总会出错一次。
在这种情况下，只要自己反应够快，开个简单玩笑，立刻就能避免尴尬。
可现在不一样啊！
论反应速度，林立显然是在他之上。
人是可以计算核弹程式的人！
不过就在他看向林立的时候，林立好似明白他为什么看他，对他微微礼貌一笑。
好似在告诉他，你放心讲课，我不拆你台！
方程读懂，回以礼貌笑容。
心中安心多了。
随即站在讲台后，开始数学讲课。
或许是因为课间时候竞选班长之事。
此时，班级内，不管是听得懂的，还是听不懂的均是坐直了身子望着方程。
哪怕前几天在课堂上不集中注意力的学生，开小差的学生，此时此刻均是装模作样的认真倾听。
整个教室俨然一副积极向上的气氛。
唯独一个人。
林立托着下巴，转着笔在开小差，脑袋中似乎在想什么东西。